遠(yuǎn)鈞科技推出智慧課堂AI感知一體化(huà)解決方案


【傳統課堂考勤】課堂答(dá)到或指紋打卡——占用(yòng)上課時(shí)間、效率低下(xià)、替代考勤、影(yǐng)響上課質量！
【傳統教學模式】老師講學生聽(tīng)——缺少溝通(tōng)交流、缺少教學質量評定依據、被動學習(xí)，興趣低下(xià)、千篇一律，難創新！
【傳統巡課模式】到班查看 教室旁聽(tīng)——嚴重影(yǐng)響上課質量、工作效率低下(xià)、難于全覆蓋、教師評定缺乏數據支撐！

      遠(yuǎn)鈞科技于2023年推出智慧課堂AI感知一體化(huà)解決方案，通(tōng)過“雙目智慧課堂AI感知一體機+輕教務綜合管理(lǐ)平台”，一站式解決學生無感人(rén)臉簽到點名、學生課堂行爲分(fēn)析和(hé)課堂教學學生反應态勢分(fēn)析，實現對(duì)全校課堂教學狀态和(hé)情況，進行AI智能檢測、識别和(hé)數據歸集分(fēn)析。
具體包括以下(xià)三個(gè)維度的(de)AI智能化(huà)檢測和(hé)分(fēn)析：
 
  1. 學生課堂行爲，諸如擡頭聽(tīng)講、讀寫、舉手、應答(dá)、學生互動、趴桌、罰站、站立、背坐(zuò)、回頭、交頭接耳、側看、低頭等四類13種學生行爲的(de)檢測分(fēn)析和(hé)識别；
  2. 學生表情檢測和(hé)識别，諸如專注、思考、高(gāo)興、疑惑、驚訝等上課興奮度進行識别；
  3. 動态循環人(rén)臉簽到，杜絕因學生坐(zuò)姿影(yǐng)響，導緻無法進行人(rén)臉識别而産生缺勤的(de)情況。
 
      學校可(kě)通(tōng)過對(duì)遠(yuǎn)鈞輕教務綜合管理(lǐ)平台中，學生到勤、學生上課表情和(hé)學生課堂行爲的(de)AI基礎數據趨勢圖表數據，分(fēn)析某堂或所有課程的(de)知識傳授情況，可(kě)作爲教學質量評定以及課程優化(huà)的(de)重要依據。
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